Jean-Pierre DESSAINT

Жан-Пьер Дессан

• Доктор Остеопатии;
• Магистр педагогических наук (MSc);
• Основатель Высшей остеопатической школы ISO г. Лион

Семиология и лечение сложных схем дисфункций в миофасциоартикуляторной системе.

Концепция

У многих пациентов наблюдаются сложные и повторяющиеся дисфункциональные схемы. В таких случаях бывает сложно найти эффективную терапевтическую стратегию в долгосрочной перспективе.

Обычно причина неудач скрыта прежде всего в диагнозе, а затем и в принятой стратегии лечения.

В этом контексте врач часто сталкивается с вопросами «откуда мне начинать?» или «лучшее ли лечение я подобрал для этого пациента?», «уверен ли я, что мой подход не просто симптоматический?»

Этот семинар – результат обобщения опыта Жана Перьера ДО и Жан-Пьер Дессана ДО с 1986 года. В рамках постдипломных семинаров в течение многих лет авторы делились этим опытом с французскими остеопатами и остеопатами других стран. В результате они смогли уточнить концепцию на практике, постоянно подвергая ее клинической проверке.

Эта концепция представлена в двух частях, каждая из которых содержит теоретический подход, ведущий к практическому применению.

Мы проследим генезис понятия миофасциосуставной системы, филогенетическое изучение которой закладывает основу для наших рассуждений.

Понимание концепции развивается с помощью анатомической схемы этой системы с последующим изучением ее функциональной организации. Завершается первый теоретический этап использованием концепции в диагностике.

Это позволяет слушателям выработать диагностическую методологию и самостоятельно ее проверить под руководством преподавателя.

Вторая часть ориентирована на разработку терапевтических стратегий, она усилена изучением редко используемых техник, не входящих в классический арсенал остеопата, но проверенных в других контекстах.

Особенность этого семинара в том, что эти техники, обычно используемые в разных контекстах, представляют собой предмет синтеза в рамках «системы мио-фасцио-суставной напряженной целостности».

Авторы ничего не выдумали, они просто синтезировали, с одной стороны, работы своих коллег, а с другой стороны – собственный профессиональный опыт.

Педагогические задачи:

• За чисто постурологическим видением понять влияние силы тяжести на системы тела в целом и их важность для механизмов регуляции.
• Через определенный морфотип объективизировать существующие ограничения и диагностировать состояния адаптации, компенсации и декомпенсации.
• Прийти к аргументированной практике, используя техники, адаптированные к дисфункциональным состояниям.
• Выработать логические и объективные терапевтические стратегии для ведения пациентов со сложными и повторяющимися дисфункциональными схемами.

ПЛАН

• Генезис концепции мио-фасцио-суставной системы
• Филогенетическое исследование мио-фасцио-суставной системы

II-1 Эволюция с биологической и палеонтологической точки зрения

II-2 Развитие структур благодаря прямохождению

• Анатомическая схематизация мио-фасцио-суставной системы

III-1           Вертикальные структуры

III-2           Горизонтальные структуры

• Функциональная организация мио-фасцио-суставной системы

IV-1          Вертикальные структуры

IV-2          Горизонтальные структуры

• Диагностика сложных дисфункциональных схем

V-1 Диагностический анализ морфотипа

V-2 Визуальная семиология

V-3 Пальпаторная семиология

• Лечение дисфункциональных схем

VI-1          Нормализация энергетического потенциала

VI-2          Уравновешивание поверхностной системы

VI-3          Уравновешивание глубинной системы

VI-4          Уравновешивание осевой системы